{"id":3241,"date":"2025-04-28T15:39:26","date_gmt":"2025-04-28T13:39:26","guid":{"rendered":"https:\/\/iz.uek.krakow.pl\/khir\/?p=3241"},"modified":"2025-04-28T16:03:50","modified_gmt":"2025-04-28T14:03:50","slug":"miedzynarodowe-negocjacje-studentow-uek-z-cox-school-of-business","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/iz.uek.krakow.pl\/khir\/2025\/04\/28\/miedzynarodowe-negocjacje-studentow-uek-z-cox-school-of-business\/","title":{"rendered":"Mi\u0119dzynarodowe negocjacje student\u00f3w UEK z Cox School of Business"},"content":{"rendered":"\t\t
\n\t\t\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t
\n\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t

Studenci UEK w mi\u0119dzynarodowym projekcie negocjacyjnym<\/p>

W okresie przed\u015bwi\u0105tecznym studenci specjalno\u015bci Zarz\u0105dzanie sprzeda\u017c\u0105 na kierunku Zarz\u0105dzanie uczestniczyli w wyj\u0105tkowym projekcie edukacyjnym. W ramach przedmiotu Negocjacje handlowe mieli oni okazj\u0119 prowadzi\u0107 rzeczywiste negocjacje z ich ameryka\u0144skimi odpowiednikami z Cox School of Business w Southern Methodist University (SMU) w Dallas.<\/p>

Projekt zrealizowano w oparciu o\u00a0 studium przypadku „Mouse” opracowane przez Harvard Business School. Inicjatywa ta by\u0142a mo\u017cliwa dzi\u0119ki wsp\u00f3\u0142pracy Prof. Stevena B. Densona z SMU oraz Prof. Adriany Paliwody-Matiola\u0144skiej z naszej uczelni.<\/p>

Wed\u0142ug relacji uczestnik\u00f3w, do\u015bwiadczenie to by\u0142o niezwykle warto\u015bciowe z kilku powod\u00f3w: „To wyj\u0105tkowa mo\u017cliwo\u015b\u0107 negocjowania z osobami z innego kr\u0119gu kulturowego, z tak odleg\u0142ego kraju. Podczas projektu stosowali\u015bmy r\u00f3\u017cnorodne techniki negocjacyjne \u2013 czasem \u015bwiadomie, innym razem intuicyjnie \u2013 co znacz\u0105co pog\u0142\u0119bi\u0142o nasze zrozumienie dynamiki negocjacji handlowych” <\/em>\u2013 podsumowali uczestnicy projektu.<\/p>

Projekt stanowi\u0142 dla student\u00f3w wielowymiarowe wyzwanie. Musieli oni:<\/p>

  • Komunikowa\u0107 si\u0119 p\u0142ynnie w j\u0119zyku angielskim<\/li>
  • Szybko zorganizowa\u0107 prac\u0119 zespo\u0142ow\u0105<\/li>
  • Podejmowa\u0107 decyzje pod presj\u0105 czasow\u0105<\/li>
  • Wypracowywa\u0107 porozumienie w mi\u0119dzynarodowym kontek\u015bcie<\/li><\/ul>

    Mimo napotykanych trudno\u015bci, atmosfera wsp\u00f3\u0142pracy by\u0142a doskona\u0142a. Studenci podkre\u015blaj\u0105, \u017ce projekt pozwoli\u0142 im poszerzy\u0107 horyzonty i zdoby\u0107 bezcenne do\u015bwiadczenie praktyczne, kt\u00f3re trudno by\u0142oby uzyska\u0107 w tradycyjnym toku studi\u00f3w.<\/p>

    Tego typu inicjatywy stanowi\u0105 istotny element praktycznego wymiaru edukacji na naszej uczelni, przygotowuj\u0105c student\u00f3w do funkcjonowania w globalnym \u015brodowisku biznesowym.<\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t

    \n\t\t\t\t\t\t
    \n\t\t\t\t\t
    \n\t\t\t
    \n\t\t\t\t\t\t
    \n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\"\"\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
    \n\t\t\t
    \n\t\t\t\t\t\t
    \n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\"\"\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

    Studenci UEK w mi\u0119dzynarodowym projekcie negocjacyjnym W okresie przed\u015bwi\u0105tecznym studenci specjalno\u015bci Zarz\u0105dzanie sprzeda\u017c\u0105 na kierunku Zarz\u0105dzanie uczestniczyli w wyj\u0105tkowym projekcie edukacyjnym. W ramach przedmiotu Negocjacje handlowe mieli oni okazj\u0119 prowadzi\u0107 rzeczywiste negocjacje z ich ameryka\u0144skimi odpowiednikami z Cox School of Business w Southern Methodist University (SMU) w Dallas. Projekt zrealizowano w oparciu o\u00a0 studium przypadku „Mouse” opracowane przez Harvard Business School. Inicjatywa ta by\u0142a mo\u017cliwa dzi\u0119ki wsp\u00f3\u0142pracy Prof. Stevena B. Densona z SMU oraz Prof. Adriany Paliwody-Matiola\u0144skiej z naszej uczelni. Wed\u0142ug relacji uczestnik\u00f3w, do\u015bwiadczenie to by\u0142o niezwykle warto\u015bciowe z kilku powod\u00f3w: „To wyj\u0105tkowa mo\u017cliwo\u015b\u0107 negocjowania z osobami z innego kr\u0119gu kulturowego, z tak odleg\u0142ego kraju. Podczas projektu stosowali\u015bmy r\u00f3\u017cnorodne techniki negocjacyjne \u2013 czasem \u015bwiadomie, innym razem intuicyjnie \u2013 co znacz\u0105co pog\u0142\u0119bi\u0142o nasze zrozumienie dynamiki negocjacji handlowych” \u2013 podsumowali uczestnicy projektu. Projekt stanowi\u0142 dla student\u00f3w wielowymiarowe wyzwanie. Musieli oni: Komunikowa\u0107 si\u0119 p\u0142ynnie w j\u0119zyku angielskim Szybko zorganizowa\u0107 prac\u0119 zespo\u0142ow\u0105 Podejmowa\u0107 decyzje pod presj\u0105 czasow\u0105 Wypracowywa\u0107 porozumienie w mi\u0119dzynarodowym kontek\u015bcie Mimo napotykanych trudno\u015bci, atmosfera wsp\u00f3\u0142pracy by\u0142a doskona\u0142a. Studenci podkre\u015blaj\u0105, \u017ce projekt pozwoli\u0142 im poszerzy\u0107 horyzonty i zdoby\u0107 bezcenne do\u015bwiadczenie praktyczne, kt\u00f3re trudno by\u0142oby uzyska\u0107 w tradycyjnym toku studi\u00f3w. Tego typu inicjatywy stanowi\u0105 istotny element praktycznego wymiaru edukacji na naszej uczelni, przygotowuj\u0105c student\u00f3w do funkcjonowania w globalnym \u015brodowisku biznesowym.<\/p>\n","protected":false},"author":6,"featured_media":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_eb_attr":"","footnotes":""},"categories":[1],"tags":[],"class_list":["post-3241","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-aktualnosci"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/iz.uek.krakow.pl\/khir\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/3241","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/iz.uek.krakow.pl\/khir\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/iz.uek.krakow.pl\/khir\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/iz.uek.krakow.pl\/khir\/wp-json\/wp\/v2\/users\/6"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/iz.uek.krakow.pl\/khir\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=3241"}],"version-history":[{"count":13,"href":"https:\/\/iz.uek.krakow.pl\/khir\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/3241\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":3265,"href":"https:\/\/iz.uek.krakow.pl\/khir\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/3241\/revisions\/3265"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/iz.uek.krakow.pl\/khir\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=3241"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/iz.uek.krakow.pl\/khir\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=3241"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/iz.uek.krakow.pl\/khir\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=3241"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}