24 października 2025 r. swoją premierę miało wydanie „Yearbook 2025” — corocznego raportu UN Global Compact Network Poland, podsumowującego kluczowe działania, projekty i inicjatywy realizowane przez biznes, instytucje publiczne i organizacje społeczne na rzecz realizacji Agendy 2030.
W tegorocznej edycji znalazło się również opracowanie eksperckie autorstwa dr Agnieszki Żak i dr Moniki Sady pt. „Uniwersytety wobec wyzwań nierówności i globalnych partnerstw: akademicka perspektywa realizacji SDG 10 i 17” (s. 34–35). Tekst podejmuje temat roli szkolnictwa wyższego w przeciwdziałaniu nierównościom społecznym oraz we wzmacnianiu partnerstw międzysektorowych zgodnie z celami SDG 10 (zmniejszenie nierówności) i SDG 17 (partnerstwa na rzecz celów).
Autorki podkreślają, że uczelnie jako centra wiedzy, innowacji i kształcenia odgrywają kluczową rolę w promowaniu wartości zrównoważonego rozwoju – mogą aktywnie wpływać na polityki publiczne, postawy społeczne i współpracę międzysektorową, a ich zaangażowanie w budowanie partnerstw stanowi fundament dla bardziej sprawiedliwego i zrównoważonego świata.
Dr Agnieszka Żak i dr Monika Sady zachęcają do lektury publikacji „Yearbook 2025” oraz refleksji nad tym, w jaki sposób środowisko akademickie może przyczyniać się do realizacji globalnych Celów Zrównoważonego Rozwoju — zarówno poprzez edukację, jak i poprzez własne działania oparte na partnerstwie i odpowiedzialności społecznej. Publikację można pobrać tutaj: https://ungc.org.pl/yearbook-2025/
